PERGEL(Pozitif Ergen Gelişimi), erken ergenlerin gelişimini pozitif yönde desteklemek amacıyla geliştirilmiş bir projedir.PERGEL ekibi olarak amacımız, öğrencilere erken ergenlik çağında ulaşarak, sosyo-duygusal gelişimlerini desteklemektedir. Projemizle ergen gelişimi incelenmekle beraber, oluşturduğumuz eğitim programı bu alanlara odaklanıyoruz.
“Hayatınızın pergeli sizin elinizde!” diyerek değişime odaklanıyoruz. Pergelin bir ucu sabit kalsa da diğer ucunun açılması, kişinin kendinde yapabileceği değişikliklerin göstergesidir. Bu yüzden de projemizin ismi “Pergel olarak” seçilmiştir.
Erken ergenlik, insan sosyalleşmesinde çok önemli bir gelişme dönemidir. Sosyalleşme ise, çocuğun toplumun bir üyesi olma sürecini oluşturduğundan, bunun için gereken bir çok değer, beceri ve davranışlar erken ergenlikte ortaya çıkar. Artık çocukluğu geride bırakan genç birey, gerek bilişsel kapasite, gerek sosyo-duygusal gelişim bakımından bu dönemde daha ileriye adım atma sürecindedir. İlerideki yetişkinin kim olacağını, özellikle de nasıl bir vatandaş olacağını belirleyen anahtar özellikler, daha küçük yaşlarda atılan temellerin üzerine bu yaşlarda inşa edilir. Son zamanlarda yapılan araştırmalar, bu süreçlere ışık tutmaktadır.
Erken ergenliğin bu önemine rağmen, psikolojide ve gelişim araştırmalarında çok ön plana çıkmadığını görüyoruz. Bu anlamda araştırmamız, bu eksikliği giderici, ufuk açıcı, kuramsal ve uygulamalı katkı sağlayıcı önemli bir bilimsel girişim olmaya adaydır.
Araştırmamızda, 6. Sınıf erken ergenlerin sosyo-duygusal gelişmeleri derinlemesine incelenerek ve ölçülerek karşılaştırıldı. Bilimsel temellere dayalı olarak geliştirilen bir eğitim programıyla bu ergenlerin pozitif gelişmelerine katkıda bulunuldu ve programın etkileri bir son-test ve iki takip çalışmasıyla saptandı. Araştırmada deney tasarımı kullanıldı, hem kuramsal, hem uygulamalı bir yaklaşım benimsendi.